一所深山小学的蜕变

新甘肃·甘肃日报 记者 蔡文正 通讯员 马东智

走进甘南州迭部县尼傲乡尖尼村的明德小学，琅琅读书声不绝于耳。

曾经，这里交通闭塞、教育质量薄弱，如今，在党组织引领和改革创新驱动下，这所小学实现了教学质量与办学水平“双提升”。

尖尼村距县城车程超过1小时，20公里土路曲折难行，许多家庭选择将子女送往县城就读，生活成本增加。

面对这一现实，明德小学党支部秉承“让每个孩子都能在家门口上好学”的理念，带领教师团队逐户走访每个家庭，倾听家长诉求，针对学生个性化需求开展心理疏导和学业辅导。

学校党支部依托当地尊师重教的良好民风，牵头组建家校共育联盟，建立常态化家访、家长会等机制，精准掌握学生需求。针对留守儿童和单亲家庭，党员教师主动担任“第二家长”，既关注学业进步，更注重心理疏导，让每个孩子都能感受到关爱与温暖。为了更好地与家长建立联系，学校创新建立“家校成长共同体”，每周开展“家长夜校”，通过“案例教学＋情景模拟”方式提升家庭教育水平。同时，通过党建引领少先队建设，将德育融入全程教学，每学期开展思政教育及实践活动，“爱美丽尖尼，护绿色家园”等主题活动，培养学生家国情怀与环保意识。

尖尼村自然环境优美，生态资源丰富，依托这些条件，学校创新开展“户外课堂”教学模式。通过组织研学旅行、农耕体验等活动，将课堂延伸至田间地头，让学生在实践中学习知识、提升能力。

“每日一研”——教师早晚自习集体备课，针对当地学生特点设计分层作业；

“每周一比”——开展板书设计、生活化试题创编竞赛；

“每季一评”——邀请县城名师入校诊断，建立教师成长档案；

……

学校党员教师还带头参与课题研究、教学竞赛，带动师资队伍能力整体跃升，3名教师获得迭部县园丁奖优秀教师及优秀班主任称号，3名教师获县级以上优质课竞赛一、二等奖5次，省级奖项1次。今年学校申报的“乡村振兴背景下乡村小规模学校教育质量提升——以尖尼明德小学为例的教育实践研究”课题，成功立项为甘肃省教育科学“十四五”规划课题。